INFORME. Situación actual del docente: «Maestros, sociedad y Estado»

Por: Lizardo Silva / @lizardodavid

Con la finalidad de analizar la situación actual del docente peruano, se llevó a cabo la Conferencia “Maestro, sociedad y Estado” cuyo primer día (14 de febrero) tuvo como sede la Derrama Magisterial, centrándose en estos tres actores principales para poder propiciar un buen entendimiento entre ellos.

Entre los ponentes, se encontraron Camilla Crosso, Presidenta de la Campaña Mundial de Educación y coordinadora general de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación,; Magaly Robalino (Unesco]; y Roxana Perazza (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales en Argentina); todas expertas en la material.

Por su parte, el viceministro del Ministerio de Educación, Martín Vegas -también invitado-, señaló que al generarse algún problema en la educación, normalmente se le echa la culpa al docente, lo cual está cambiando con la ministra de Educación (quien ya ha ganado problemas por no seguir con aquella tradición negativa), ya que es un esquema inaceptable; además también indicó que no existe una apuesta por la educación pública, lo cual es justamente lo que se quiere cambiar.

La primera de las ponentes fue Camilla Crosso, quien se enfocó en los desafíos actuales que tiene la educación y lo que plantea la campaña por la educación. A su vez, Magaly Robino habló sobre asumir la interculturalidad y despolemización en la educación, y mencionó casos sobre la recolocación de la escuela pública en un lugar más privilegiado frente a la escuela privada, asímismo resaltó el uso de las tecnologías en el sector de educación, incluso en zonas remotas, aunque todavía persista la desigualdad y la inequidad; así, se trata de recuperar el prestigio a la profesión docente.

Por último, Roxana Perazza se enfocó en el tema de la carrera magisterial y las consecuencias de modificar aquella carrera tras algunas necesidades como por ejemplo el incremento del salario. Mencionó el problema de tener distintas remuneraciones a un mismo puesto de trabajo como el del docente, así como destacó el deber de tener estrategias a mediano y largo plazo de capacitación para la carrera docente, pues sin esto no se puede pensar esta carrera.

El tema de la docencia en relación con la sociedad y el Estado se seguirá abordando en las siguientes conferencias que continuarán los días 15 y 16 de Febrero en el coliseo polideportivo de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

El archivo:

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