Lima, Perú (CNR).- Después de cinco años, el Perú volverá a participar en Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), una prueba intelectiva que permitirá a los escolares de nuestro país mostrarse ante los ojos del mundo y colocar en una balanza el nivel de educación en comparación con otros países.
El representante del Banco Mundial (BM) en el Perú, Omar Arias, informó que los resultados de la última vez que el Perú participó en esta evaluación nos situaron casi al final de la lista de participantes.
Esta vez, Arias considera que ha habido esfuerzos de parte del Estado, por lo que estima que los resultados del concurso, a realizarse en los primeros meses del 2010, serán más prometedores. “Ya el Perú ha logrado expandir su cobertura y acceso”, dijo.
La crítica del ejecutivo del BM fue que los avances en educación en nuestro país no evolucionaron a la misma velocidad que el crecimiento económico de los últimos años. “No basta con que crezcan las cifras de la economía; se necesita una política integral que implementen los estados”.
“En el BM pensamos que el gran desafío que tiene el Perú es de equidad social y de competitividad porque el país difícilmente va a sostener el nivel de crecimiento en los próximos 20 o 30 años si no mejora la calidad educativa o temas como desnutrición infantil”, enfatizó en diálogo con CNR.
Los otros grandes desafíos, según Arias, son la calidad en la educación y la educación rural. Sobre eso, recordó, había una operación con financiamiento externo, que ya cerró pero que se han recogido varias de sus iniciativas y actualmente se aplican.
El representante del BM participó en el seminario «Expandiendo las oportunidades educativas de calidad en América Latina», evento donde participan representantes de 18 países para analizar la problemática de la educación en América Latina. Lo organiza el BM, Magis América, y Fe y Alegría.
Cabe recordar que el PISA lo promueve la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico para identificar el nivel de logro de sus sistemas educativos de educación básica.
La prueba, a través de tres áreas del conocimiento (lectura, matemáticas y ciencias), evalúa alumnos de 15 años y su grado de competencia para resolver problemas y situaciones de la vida diaria, así como para participar activa y responsablemente en la sociedad. Se realiza cada tres años y enfatiza en una de las tres áreas de conocimiento.
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